西班牙对中文教师有多么迫切?
据西班牙教育机构2013年统计,目前在西班牙学习汉语的学生约占学生总人数的5%,而随着时间的推移,这个比例还在不断上涨,目前在西班牙总计约600万的学生中学习中文的有30余万人,中文教师缺口超过2000人!在拉美地区也是类似的情况,尽管他们能听录音、运用肢体语言或者进行夸张地模仿,但学习一门语言,在正确的环境下才能得到最大的进步,这就是为什么有一个母语就是中文的教师当面指导效果更好的原因。就像我们学习英语那样,求之不得一位纯正口音的外教!
为什么要去西班牙
当汉语教师?
未来十年内,汉语将在西班牙成为首选外语;
人才紧缺
在西班牙总计约600万的学生中学习中文的有近30万,需要2000名中文教师,拉美地区情况类似;
行业先锋
标准典范

享有“西班牙哈佛大学”之称的科米亚斯主教大学推出的“幼儿、小学汉语教学”校际硕士课程为毕业生提高就业软实力;“西班牙综合排名第一”之称的康普顿斯大学的“西班牙对外汉语教师资格课程”为在校生丰富国际交流活动。

项目升级
亚洲独家
为优秀学生提供一年时间,两座城市(马德里、巴塞罗那),带薪、住家同时体验项目,学生不仅可以收获对外汉语实习经验,更能够领略两座现代化都市给我们带来的惊喜。
师资雄厚
中西并驾
专家级对外汉语教师团队均来自西班牙高校汉语言研究人员及海外从业多年的专业教师团体,为专业的对外汉语教师从业人员能够填补对该领域巨大的空缺保驾护航;
双向培养
全面提升
项目培训课程与世界第二大语种相结合,旨在全面提升学生的多语言能力,为学生在未来就业提供多种选择;
精英荟萃
拓展阅历
住宿家庭,中小学,企业机构,商会等多领域实习内容将为学生积累更多的对外汉语教学经验;
勤工俭学
惠而不费

低廉的境外生活成本降低了学生的经济负担,对于教学的热爱将成为开启对外汉语教师之门的唯一因素。

更快的掌握所在国语言,了解当地风土人情,文化及教育的不同点,及时掌握教学效果并合理地调整教学方法与进度。

充分了解所在国的教育体系,为海外学生制定更加合理的汉语学习法,也更加有助于汉语教师将理论与实践相结合,积累更多的汉语教学经验,使其专业更为精湛。

多语言能力,在西班牙任教期间,西班牙语的学习能够让学生迅速掌握成为第二外语,这种复合型的多语言能力能够让学生更具竞争力。
跨文化沟通能力,教授外国人中文,就要学习与了解中外文化的差异对比,了解和掌握中外不同文化背景,这能够提高学生的文化底蕴并为跨文化沟通打下深厚的基础。

沟通与心理,进行跨文化教学,通过西班牙大学针对性的教育心理学的培训,能够让学生基础性地掌握心理学的一些知识,对于沟通能力的提升是有力的支撑。

机会出现,你要做的是把握这个机会
西班牙对外汉语教师资格课程项目介绍:



 

方向一:西班牙语对外汉语教师硕士项目(带薪实习)

招生要求:男女兼收

 

方向二:汉语教学体验+西语人才联合培养

招生要求:仅限女生

 

方向三:西班牙对外汉语教师带薪&住家项目(带薪实习+食宿全免)

招生要求:男女兼收

 

方向四:西班牙对外汉语教师带薪住家项目(带薪实习+阶段性食宿全免)

招生要求:男女兼收

         



 

1.西班牙马德里科米亚斯主教大学“幼儿、小学汉语教学”校际硕士课程


2.当年10月-次年6月进入马德里中小学进行对外汉语课程的教学与实践

 

1.西班牙马德里科米亚斯主教大学“幼儿、小学汉语教学”校际硕士课程

2. 当年10月-次年6月在马德里家庭进行汉语课程的教学

 

1.当年10月-12月在西班牙康普顿斯大学Ortega y Gasset 学院进行教学培训课程(英语授课)

2.次年1月-次年6月进入马德里中小学,商会,企业机构进行对外汉语课程的教学与实践

3.当年10月-次年6月在马德里家庭进行汉语课程的教学

 

1.当年10月-12月在西班牙康普顿斯大学Ortega y Gasset 学院进行部分教学培训课程(英语授课)
2.次年1月-3月在巴塞罗那进行剩余教学培训课程(中文授课)

3.次年4月-次年6月进入巴塞罗那中小学,商会,企业机构进行对外汉语教学工作
         
住宿
安排
  马德里当地住房(费用自理)   马德里当地住房(食宿全免)  

马德里当地住房(食宿全免)

 

马德里当地住房

(10月-12月费用自理)
巴塞罗那当地住房

(1月-6月食宿全免)

项目安排   招生对象   选拔流程

1.中国:500学时基础西班牙语学习,提高西班牙语水平,能够适应西班牙当地生活,拥有与西班牙人基本沟通能力

2.西班牙(2017年9月-2018年6月):幼儿、小学汉语教学校级硕士或西班牙对外汉语教师资格课程。

 

1.本科毕业生或最后一年在读生

2.成绩优异,无不良嗜好

3.对外汉语、汉语言文学、西班牙语、英语、学前教育、儿童教育等教育相关等专业优先考虑

4.英语或西班牙语达到B2水平

 

1.每年11月-次年3月向东方国际提交报名费、个人简历及项目报名表;

2.每年1月-3月由东方国际统一组织,参加对外汉语教师项目面试;

3.每年4-5月面试完成并确定录取后开始准备西班牙签证申请材料;

4.每年5-8月进行国内密集型500学时西班牙语言课程培训(可选);

5.每年8月签证;

6.每年9月赴西班牙。

东方国际伊美部顾问接触该项目三年的感受:

王行 个人简介:

拥有五年西语留学经历。熟谙留学生的需要,并能为其提供个性化的留学方案。 教育与文化密不可分,留学本是多元文化交流、借鉴、融合的过程。作为其中纽带,帮助学生真正去体验、参与,对话多元文化。从而得到比工作本身更多的价值与意义!

王行 说:

不知不觉中,接触对外汉语教师这个项目已经有三年的时间了。从起初只接触项目学生,到后来全面接管项目,深入了解其内容,越来越深刻感到责任重大。这份责任即来源于要为西班牙选派优秀合格的对外汉语教师......【详情】

康博伟 个人简介

拥有赴古巴留学经历,最终获得西班牙官方硕士学位,曾就职于中国国际旅行社西班牙语分部,现任东方国际教育交流中心伊美部咨询顾问。愿意通过亲身的留学经历和感受,为学生提供更有针对性的留学建议,为家长带来最为放心的留学服务。

康博伟 说:

西班牙对外汉语教师有着新颖、双赢的项目模式,学生会直面西班牙当地居民的文化与生活,零距离的进行教学体验。项目结束后,学生收获的不仅仅是教学知识的积累,更多的则是海外教学的经历。【详情】

西班牙对外汉语教师职业资格课程项目学生感受:

李X说:
我是通过东方国际教育交流中心参加MACMA的这个培训项目的,在第一次上课的时候,即使有了先前的培训和充足的课堂准备,但在真正要开始实践的时候还是不免会紧张......【详情】

小龚说:
科米亚斯主教大学,马德里最好的私立大学之一。第一天的培训课程让我很震惊,因为老师亲身示范了全外语教学给人的感觉......【详情】

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